為提高我市基層健康教育講師的綜合素質(zhì),，打造一支“會講課、講好課,、市民滿意”的基層健康教育講師隊伍,。9月28日,，2015年廣州市基層健康教育講師培訓(xùn)班在廣東科學(xué)館舉行，培訓(xùn)邀請了華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院師訓(xùn)部黃道鳴主任和益言普道咨詢培訓(xùn)產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān),、高級講師王可老師給大家授課,，200多名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。

由于人員流動,、區(qū)域培訓(xùn)力度不同和健康教育講師自身能力等原因,，目前我市基層健康教育講師水平參差不齊，很多講師停留在“能講課”階段,，但“會不會講課”,、“講課效果好不好”、“市民是否滿意”等這些缺乏量化評估,，基層健康教育講師隊伍缺乏規(guī)范,、科學(xué)的管理和培訓(xùn)，因此,，在廣州市內(nèi)組建一支相對固定,、綜合能力高、為市民所喜歡的健康教育講師隊伍,，對引導(dǎo)市民確立科學(xué)正確的健康價值認知,，提升市民健康素質(zhì)和防病保健能力尤為重要。

此次培訓(xùn),，項目組特別邀請了高校和培訓(xùn)機構(gòu)的老師分別從“培訓(xùn)的理念、方法和技巧”以及“公眾表達技巧實戰(zhàn)培訓(xùn)”安排授課內(nèi)容,，意在通過不同的角度讓學(xué)員對培訓(xùn)產(chǎn)生新的領(lǐng)會和啟迪,。從學(xué)員培訓(xùn)效果評估看，92.3%學(xué)員覺得學(xué)習(xí)收獲大,，超過92%的學(xué)員對授課內(nèi)容跟教學(xué)安排感到滿意,。

廣州市開展基層健康教育講師培訓(xùn)，意在培養(yǎng)一支科學(xué),、受歡迎的講師隊伍,，為健康知識進機關(guān)、進校園,、進社區(qū),、進企業(yè)儲備人才力量。為提高健康教育講師培訓(xùn)的有效性,，市健康教育所積極探索培訓(xùn)的方式方法,，希望通過理論知識學(xué)習(xí)與實踐演練為主,，輔以分享會、研討會,、經(jīng)驗交流等其他形式作為補充的綜合形式進行培訓(xùn),，充分調(diào)動學(xué)員參與的積極性，激發(fā)學(xué)員的自尊,、聯(lián)想能力和內(nèi)在潛能,，使每個學(xué)員都投入到群體宣講活動中去。

                                          互動現(xiàn)場

                                        學(xué)員互動